موقع تربية أونلاين موقع تربية أونلاين
random

آخر الأخبار

ما هي مادة الفلسفة عام الباك كل ما يجب أن تعرفه حول مادة الفلسفة لاجتياز امتحان البكالوريا إعداد الأستاذ الهواريمقالة التمييز بين الإدراك والإحساس الثالثة ثانوي آداب وفلسفة إعداد الأستاذ هواريمنهجية المقارنة في الفلسفة الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد الاستاذ هواريما هي أنواع الحلول الموجودة في المقال الجدلي الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هوارينماذج مقدمة لكل منهجية (الجدلية، المقارنة، تحليل نص، إستقصاء) فلسفة الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد الأستاذ هواريمقال مقترح عن طريق المنهجية الجدلية حول علاقة اللغة بالفكر إعداد الأستاذ هواري شعبة لغات أجنبية و أدب و فلسفةمنهجية تحليل نص فلسفي الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد الأستاذ هواريمصطلحات فلسفية خاصة بشهادة البكالوريا في المنهجية وحول معنى كلمة الفلسفة والميتافيزيقا إعداد الأستاذ هواري مقارنة بين العلم والفلسفة الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواري شعبة علوم تجريبية ورياضيات وتقني رياضي وتسيير واقتصاد ولغات أجنبيةمقالة فلسفية حول أساس الحياة النفسية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواريمقالة فلسفية حول قيمة الفرضية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواريمقالة فلسفية حول التجربة معيار العلم الثالثة ثانويمقالة فلسفية حول علم النفس الثالثة ثانوي مقالة فلسفية حول علم التاريخ الثالثة ثانويتمارين شاملة حول أعمال نهاية السنة مرفقة بالحل الثالثة ثانوي تسيير مالي ومحاسبي تطبيق مفيد مرفق بالحل حول درس الزكاة الثانية ثانوي جميع الشعب إعداد الأستاذ عزوز مقالة فلسفية حول العلوم الإنسانية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواري مقالة فلسفية حول التجربة معيار العلم الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواريمقالة فلسفية حول أصل الرياضيات الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواريمقالة فلسفية حول علم النفس الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواري
ما هي مادة الفلسفة عام الباك كل ما يجب أن تعرفه حول مادة الفلسفة لاجتياز امتحان البكالوريا إعداد الأستاذ الهواريمقالة التمييز بين الإدراك والإحساس الثالثة ثانوي آداب وفلسفة إعداد الأستاذ هواريمنهجية المقارنة في الفلسفة الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد الاستاذ هواريما هي أنواع الحلول الموجودة في المقال الجدلي الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هوارينماذج مقدمة لكل منهجية (الجدلية، المقارنة، تحليل نص، إستقصاء) فلسفة الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد الأستاذ هواريمقال مقترح عن طريق المنهجية الجدلية حول علاقة اللغة بالفكر إعداد الأستاذ هواري شعبة لغات أجنبية و أدب و فلسفةمنهجية تحليل نص فلسفي الثالثة ثانوي جميع الشعب إعداد الأستاذ هواريمصطلحات فلسفية خاصة بشهادة البكالوريا في المنهجية وحول معنى كلمة الفلسفة والميتافيزيقا إعداد الأستاذ هواري مقارنة بين العلم والفلسفة الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواري شعبة علوم تجريبية ورياضيات وتقني رياضي وتسيير واقتصاد ولغات أجنبيةمقالة فلسفية حول أساس الحياة النفسية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواريمقالة فلسفية حول قيمة الفرضية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواريمقالة فلسفية حول التجربة معيار العلم الثالثة ثانويمقالة فلسفية حول علم النفس الثالثة ثانوي مقالة فلسفية حول علم التاريخ الثالثة ثانويتمارين شاملة حول أعمال نهاية السنة مرفقة بالحل الثالثة ثانوي تسيير مالي ومحاسبي تطبيق مفيد مرفق بالحل حول درس الزكاة الثانية ثانوي جميع الشعب إعداد الأستاذ عزوز مقالة فلسفية حول العلوم الإنسانية الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواري مقالة فلسفية حول التجربة معيار العلم الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواريمقالة فلسفية حول أصل الرياضيات الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواريمقالة فلسفية حول علم النفس الثالثة ثانوي إعداد الأستاذ هواري
random

من توجيهات الرّسول صلى الله عليه وسلم في صلة الآباء بالأولاد: العدل بين الأولاد في الهبات للسنة الثانية ثانوي جميع الشعب

 

الوحدة 19: من توجيهات الرّسول صلى الله عليه وسلم في صلة الآباء بالأولاد:

العدل بين الأولاد في الهبات.

نص الحديث:

عن عامر، قال: سمعت النعمان بن بشير رضي الله عنهما و هو على المنبر يقول: "أعطاني أبي عطية"، فقالت عَمْرَةُ بنت رواحة: "لا أرضى حتى تُشهد رسول الله صلى الله عليه وسلم"، فأتى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: "إني أعطيت ابني من عمرة بنت رواحة عطية فأمرتني أن أُشهدك يا رسول الله". قال: "أَعطيتَ سائر ولدك مثل هذا؟" قال: "لا". قال: "فاتقوا الله و اعدلوا بين أولادكم". قال: "فرجع فرد عطيته". (رواه البخاري)

أولا: التعريف بالصحابي راوي الحديث:

اسمه ونسبه

-النّعمان بن بشير بن سعد.

-خزرجي، أنصاري.

-يكنى بـ:أبي عبد الله.

مولده ووفاته

-هو أول مولود للأنصار، ولد بعد أربعة أشهر من الهجرة.

-توفي بالشام 64هـ.

فضائله

-كان شاعرا وخطيبًا.

-كان واليا على الكوفة وحمص.

-روي له 114حديثا.

ثانيا: شرح المفردات:

الكلمة

معناها

عطية

هبة، هدية.

لا أرضى

لا أقبلُ.

تشهد

تُعلم و تحوز و تنال موافقة الرسول r.

سائر

بقية.

فاتقوا الله

من التقوى و هي مخافة الله، أي خافوا الله.

و اعدلوا

أقسطوا، ساووا، لا تجوروا، لا تظلموا.

ثالثا: المعنى الإجمالي:

في الحديث دعوة إلى توثيق الصلة بين الآباء والأبناء وبيان أهم أسس ذلك من خلال العدل بينهم في العطايا لما لذلك من أثر في سلوك الأولاد ونشوءهم نشوءا سليما ومن أجل تماسك الأسرة واستمرارها وترابطها. 

رابعا: الإيضاح والتحليل:

1-تعريف الهبة (العطية):

أ-لغة: العطية والتبّرع والتَفَّضل.

ب-اصطلاحا: تمليك مال أو حق مالي لآخر حال حياة المالك دون عوض.

2-حكمها:

مستحبة ومندوبة لقوله تعالى: "لَن تَنَالُواْ الْبِرَّ حَتَّى تُنفِقُواْ مِمَّا تُحِبُّونَ" (آل عمران: 92) .وقال أيضا: "وتَعَاوَنُواْ عَلَى الْبرِّ وَالتَّقْوَى وَلاَ تَعَاوَنُواْ عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ" (المائدة: 2)

ولقوله صلى الله عليه وسلم: "تهادوا تحابوا".

3-الحكمة من تشريعها:

-تأليف القلوب وتوثيق أسباب المحبة بين النّاس.

-تؤدي إلى التعاون وتماسك المجتمع.

-تحصيل الأجر والثواب ونيل رضا الله.

-تطهير النفوس من الرذائل.

4-من أحكام الهبة:

أ-وجوب العدل بين الأبناء:

للهبة أثر طيب على الأسرة والأبناء فقد أوجب الإسلام العدل بين الأبناء في الهبات والهدايا كأصل تربوي حكيم وحذّر أشدّ الحذر من التفريق بينهم وهو ما يفسر رفض الرسول صلى الله عليه وسلم الإشهاد على هبة البشير لابنه النّعمان وأمره بتقوى الله والعدل بين أبناءه.

ب-حكم الرجوع في الهبة:

تلزم الهبة إذا قبضها الموهوب له بإذن الواهب، وليس للواهب الرجوع فيها لقوله صلى الله عليه وسلم: "الْعَائِدُ فِي هِبَتِهِ كَالْكَلْبِ يَقِيءُ ثُمَّ يَعُودُ فِي قَيْئِه" فلا يحل لأحد أن يرجع في هبته إلا إذا كان الواهب "أبا" بشرط العدل بين أولاده.

ملاحظة: الفرق بين العدل والمساواة:

العدل هو إعطاء كل ذي حق حقه، أما المساواة تعني تقسيم الشيء على كل الأطراف بالتساوي بغض النظر إلى الحق، بمعنى أنّ المساواة أحيانا قد يكون فيها ظلم فلو أعطى الأستاذ علامات متساوية لتلاميذه بغض النظر عن مجهود كل تلميذ فهنا حقّق المساواة، لكنّه كان ظالما للتلاميذ المجتهدين ولم يحقّق العدل.

5-من مخاطر التفريق (التفاضل) بين الأولاد:

*  الشعور الأبناء بالظلم وعدم الاهتمام الذي يؤدي إلى العقوق وقطع صلة الأرحام.

*  زرع العداوة والبغضاء بين أفراد الأسـرة.

*  حصول أزمات نفسية ومشاكل في حياة الأبناء.

*  إضمار الشر في النفوس مما يؤدي إلى  العقد والكَبْت والانحراف.

خامسا: الأحكام والفوائد:

أ-الأحكام الشرعية:

*     وجوب العدل والمساواة بين الأود في العطايا والهبات.

*          جواز الرجوع في الهبة من الأب للولد.

*     حرمة التفريق بين الأولاد.

ب-الفوائد:

*    دل الحديث على مشروعية الهبة للأبناء وغيرهم.

*    الرجوع إلى الحق وتحري الصواب من صفات المؤمنين.

*    حرص الإسلام على حفظ الأسرة من التفكك والانهيار بسبب تفضيل البعض على الآخر.




عن الكاتب

المشرف العام

التعليقات


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

جميع الحقوق محفوظة

موقع تربية أونلاين

2025