الرئيسية » الطور الثانوي » الغزو الفكري و خطره 2 ثانوي

الغزو الفكري و خطره 2 ثانوي

الميـدان: القرآن الكريم والسنة النبوية.

الوحدة التعليمية: الغزو الثقافي و خطره.

الهدف التعلمي: أن يتعرف على حياة الصحابي راوي الحديث و يحلل الحديث النبوي و يكتشف خطورة الغزو الثقافي و يقترح سبل العلاج و يستنبط أهم الأحكام و الفوائد.

أولا: التعريف بالصحابي راوي الحديث:

أبو سعيد سعد بن مالك بن سنان الخدري الخزرجي-رضي الله عنه-توفي بالمدنية سنة 74هـ،و دفن في البقيع ،روي له1170حديثا.

ثانيا: شرح المفردات:

لتتبعن: ستعملون.

سنن: طريقة و منهاج.

شبرا:بمقدار شبر و المعنى تتبعونهم في كل أحوالهم.

ذراع: بمقدار الذراع و هو أطول من الشبر

جحر ضب: غار ضب و هو حيوان من الزواحف يعيش في الصحراء.

ثالثا: المعنى الإجمالي للحديث:

يخبرنا الحديث عن مستقبل هذه الأمة و يبين أنها ستعيش تابعة لغيرها مقلدة لهم في كل صغيرة و كبيرة وهذا لضعفها و احتقارها لنفسها.

رابعا: الإيضاح و التحليل:

1-مفهوم الغزو الثقافي:

هو كل عمل يهدف إلى اختراق ثقافة أمة (من الأمم) وزعزعتها لتذويب هويتها وطمسها وسلبها مكوناتها.

2-تميز الأمة الإسلامية:

إنّ الأمة الإسلامية تتميز عن باقي الأمم بصفات تتجلى في:

-عقيدة التوحيد التي تؤمن بها وشريعتها التي تنتهجها.

-دعوتها للفضائل ونبذها للرذائل.

-إنّها الأمة الخالدة والشاهدة على سائر الأمم.

لقوله تعالى:” كُنتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ”[آل عمران110]  

3-عوامل الغزو الثقافي:

1-محاربة الدين الإسلامي وذلك بالدفع بأبنائه إلى نبذه بشتى الوسائل.

2-احتفاظ الغرب بمكانته السامية واحتقاره لغيره .

3- تقدم الغرب وتأخر غيره وقابلية المجتمع للإتباع.

4-مظاهر الغزو الثقافي:

1- ظاهرة سفور(التبرج) النساء في المجتمع.

2-استيراد القوانين الغربية وتطبيقها في المجتمع الإسلامي بدعوى عدم مسايرة الإسلام للواقع.

3-التقليد الأعمى.

4-الكلام بغير لغة القوم والتصرف والسلوك غير الإسلامي.

5-الانهزام النفسي والتأثر بالغير.

6-الضعف التربوي وغياب روح الانتماء للأمة.

7-الإعلام المفتوح.

5-علاج ظاهرة الغزو الثقافي:

1-على الدعاة إلى الله تبصير الأجيال وتصحيح مفاهيم الإسلام.

2-وجوب التمييز بين ما ينفعنا فنأخذ به وما يضرنا فنتركه.

3-وجوب التعريف بالحضارة الغربية وحقيقتها المادية ومفاسدها.

4- إعطاء الدين مكانته الحقيقية و صورته الواضحة.

5-مراقبة الإعلام و تشجيع الفن الهادف.

6-الاهتمام بالجانب الاقتصادي و الاجتماعي للأمة.

خامسا: الأحكام و الفوائد:

أ-الأحكام الشرعية

-وجوب الابتعاد عن تقليد غيرنا والاعتزاز بأنفسنا وقيمنا.

-وجوب أخذ النافع وترك الضار منه.

ب-الفوائد

-في الحديث قيمة عقائدية تتمثل في إخبار النبي بالغيب.

-التحذير من الغزو الثقافي الذي يهدد هويتنا وقيمنا.

ملاحظة:

خطورة التقليد:

حذّرنا الرسول صلى الله عليه وسلم من تقليد اليهود والنصارى وأمرنا بمخالفتهم إلا إذا كان في أمر يعود علينا بالنفع وفي هذا التقليد:

-فقدان للهوية والأصالة والانحراف عن طريق الله المستقيم.

-يضعف الأمة ويسهل انهيارها.-يجعل الأمة ذليلة تابعة لغيرها.

تعليقات فايسبوك

شاهد أيضاً

سلسلة تمارين حول الظواهر الكهربائية 3 ثانوي

سلسلة تمارين حول الظواهر الكهربائية 3 ثانوي تمارين الدعم من إعداد الأستاذ: شارفية أمين تعليقات …

تعليق واحد

  1. غير معروف

    جزاكم الله خيرا

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.