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Sujet 09 – Français 4 AM

sujet 9
  texte : un brave coeur
  un petit , un mioche de rien du tout , aux yeux sombres , au visage pale et inquiet se tenait a l’ecart .
  omar l’observait : debout contre un pilier du préau , les mains derriere le dos , il ne jouait pas , celui la .
  omar fit le tour de la cour , surgit de derriere un platane , et laissa tomber a ses pieds le morceau qui restait dans ses mians . il fit mine de ne pas s’en apercevoir et continua de courir . arrivé a bon disatance  , il s’arreta et l’epia . il le vit de loin fixer le bout de pain ; puis s’en saisir un geste furtif et mordre dedans . l’enfant s’etait ramassé sur lui meme . son torse exigu etait emailloté dans une veste de coutil d’ete kaki ; ses jambes freles sortaient comme des tuyeaux d’une trop longue culotte . une joie angelique eclairait son visage : il se retourna face au palier . omar ne comprenant pas ce qui lui arrivait , sa gorge se serrait . – il courrut dans la grande cour de l’ecole et sanglota          mohammed dib <<la grande maison>>

I)comprehension de l’ecrit
1-ce texte est a dominante
    a)explicative                    b)narrative                            c)descriptive

2-quels sont les personnages de texte

3-omar se trouvait
    a) a l’usine                   b)dans la cour de l’ecole                    c)dans la rue

4-<< sangloter >> veut dire 
    a) rire                       b)crier                                      c)pleurer

5-remplace << le bout de pain >> par une expression de meme sens

6-transforme cette phrase en deux phrases simples :
         << il laissa tober a ses pieds le morceau qui lui restait dans ses mains >>

7-ecris correctement les verbes entre parentheses
  a)il faut qu’il (faire) une bonne action
  b)s’il avait faim , il (manger)

8-ecris au plus que parfait puis au futur anterieur
        << omar ne comprenait pas ce qui lui arrivait >>

9-donne l’adverbe de :
    furtif – long – brave – constant – fou – nouveau – intelligent

II)production ecrite
 fais le portrait physique d’un parent ou d’un grand parent

correction
I)comprehension de l’ecrit

1-ce texte est a dominante narrative

2-les personnages sont : omar et l’enfant

3-omar se trouvait dans la cour de l’ecole

4-<< sangloter >> veut dire << pleurer >>

5-<< le bout de pain >> = << le morceau de pain >>

6-
   p1 : il laissa tomber a ses pieds le morceau
   p2 : le morceau lui restait dans ses mains

7- fasse – mangerait

8-pqp : omar n’avait pas compris ce qui lui etait arrivé
   f.a : omar n’aura pas compris ce qui lui sera arrivé

9-furtivement – longuement – bravement – constamment – follement – nouvellement – intelligemment

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